Программа стартовала с Дня Института компьютерных наук. Лекцию «Как учиться, чтобы быть полезным для общества и страны в эпоху ИИ» прочитал заведующий кафедрой инженерной кибернетики НИТУ МИСИС, вице-президент — директор Управления исследований и инноваций Сбера Альберт Ефимов.

На встрече «Код успеха» студенты старших курсов поделились опытом начала профессионального пути при поддержке X5 Tech. Начинающие разработчики попробовали свои силы в традиционном «Шортхаке» — шестичасовом хакатоне по кейсу от СберТеха, прошедшем при поддержке Сбера.

Секция спортивного программирования ACM MISIS провела демодень. Участники узнали о программе осеннего интенсива по алгоритмам и структурам данных, пообщались с опытными участниками секции, выполняли задания на стенде CodeRun. Совместно с Young&&Yandex состоялся двухдневный интенсив по C++ «Сиплюсив» для тех, кто хотел погрузиться в программирование и освоить новый язык.

Встреча клуба искусственного интеллекта AI Knowledge Club с экспертами Сбера была посвящена применению ИИ в науке и бизнесе. Спикеры также рассказали о возможностях профессионального развития в этой сфере через проекты и соревнования.

Дизайн-сообщество Университета МИСИС провело Дизайн-день. Участники встретились с экспертом из индустрии и разобрали, как подготовить и презентовать портфолио, чтобы грамотно представить свои компетенции на рынке труда. Клуб киберсоревнований CTF открыл сезон дискуссией с экспертами платформы Standoff 365 и Ozon Tech. Спикеры разобрали реальные кейсы из индустрии и рассказали о возможностях профессионального развития в сфере информационной безопасности.

В рамках фестиваля также стартовал новый семестр ITAM.Courses — программы внеучебного образования от сообщества IT at MISIS. Курсы создают и проводят старшекурсники и выпускники, которые делятся практическим опытом и помогают студентам осваивать направления, выходящие за рамки основной образовательной программы.

В осеннем семестре открылись 12 курсов по программированию, искусственному интеллекту и анализу данных, информационной безопасности, мобильной и веб-разработке, продуктовому и графическому дизайну, созданию игр и 3D-графике. На открытии студенты познакомились с программами, реализуемыми в рамках пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования, пообщались с преподавателями и выбрали направления в соответствии со своими интересами.

Завершил программу межвузовский геймджем Ctrl+Shift+Create 5.0, прошедший совместно с CarX Technologies, Prototype.indie, БОМБОРА и акселератором «Физтех.Идея». За несколько дней участники в командах разработали собственные игровые проекты — от идеи и игровых механик до рабочего прототипа.

Организаторами фестиваля выступили: Институт компьютерных наук МИСИС, платформа для развития инициатив в сфере ИТ IT at MISIS (ITAM) и Центр технологических конкурсов и олимпиад Университета МИСИС. Партнёры мероприятия: Сбер, СберТех, Young&&Yandex, X5 Tech, платформа Standoff 365, Ozon Tech Образование, акселератор «Физтех.Идея», Prototype.indie, БОМБОРА и Timeweb Cloud, CarX Technologies.

Еще несколько лет назад одной из главных проблем цифровизации было отсутствие данных. Компании переводили процессы в электронный вид, создавали корпоративные системы, подключали датчики, накапливали информацию о клиентах и производстве. Сегодня ситуация изменилась: данных у бизнеса стало столько, что вопрос все чаще звучит иначе — что именно из этого массива действительно важно и какое решение можно на его основе принять?

Это принципиальный сдвиг. Ценность постепенно перемещается от самого факта обладания данными к способности извлекать из них закономерности и использовать их для изменения конкретных показателей бизнеса. В 2024 году 35,5% организаций уже использовали технологии больших данных или планировали начать их применять в ближайшие три года. Развитие работы с данными происходит одновременно с ростом требований к цифровым компетенциям сотрудников.

Данных становится больше, рынок их обработки растет, инструменты становятся доступнее, но вместе с этим увеличивается значение специалистов, которые способны понять, что именно следует делать с полученной информацией. Проблема больших данных не только в их объеме, но и в том, как отделить значимые зависимости от случайных совпадений. Производственная модель может обнаружить связь между параметрами процесса и качеством продукции, но сама по себе корреляция еще не подсказывает, что именно нужно изменить. То же касается банковских транзакций или данных об энергопотреблении: без понимания контекста даже точный прогноз может оказаться бесполезным. Поэтому современная аналитика все больше напоминает исследовательский процесс: нужно сформулировать гипотезу, определить необходимые данные, выбрать метод анализа, проверить результат и понять, какое решение можно на его основе принять.

Машинное обучение не отменяет здравый смысл

Распространение искусственного интеллекта эту проблему не решает, а в некоторых случаях даже делает ее заметнее. 71% крупных российских компаний применяют генеративный ИИ хотя бы в одной функции бизнеса. При этом 78% компаний заявили, что уже получают от этого экономический эффект. ИИ постепенно переходит из категории экспериментальных технологий в рабочий инструмент. Но вместе с этим меняется и вопрос к специалистам. Если раньше было важно уметь написать программу или построить статистическую модель, то теперь часть технической работы можно автоматизировать.

Важно понимать, какую именно задачу стоит отдавать алгоритму. Она может показывать высокую точность, но не приносить бизнесу никакой пользы. Она может обнаруживать статистически значимую зависимость, которая исчезнет после изменения условий. Даже самая совершенная модель будет работать с плохо сформулированной задачей.

Поэтому специалисту по данным приходится постоянно находиться на границе нескольких областей. Он должен понимать математику и статистику, владеть инструментами программирования и машинного обучения, но одновременно разбираться в экономике, производстве, финансах или другой предметной области, с которой работает. Именно предметная экспертиза позволяет отличить полезную закономерность от математического артефакта.

Рынок постепенно формирует запрос не просто на Data Scientist или Data Analyst в классическом понимании, а на специалистов, способных соединять аналитические методы с предметной областью. Такой человек может прийти в проект из материаловедения, энергетики, финансов или промышленности, но должен уметь переводить профессиональную задачу на язык данных и обратно. Это особенно заметно в промышленности, где цифровая аналитика становится частью самого технологического процесса. Здесь результатом работы аналитика может быть не отчет для руководителя, а новая настройка оборудования, изменение параметров производства, прогноз отказа или решение о характеристиках будущего материала.

От анализа прошлого — к проектированию будущего

Следующий этап развития аналитики связан именно с этим переходом. Описательная аналитика отвечает на вопрос, что уже произошло. Предиктивная — что, вероятнее всего, произойдет. Но для бизнеса наиболее ценен следующий шаг: понять, что можно изменить, чтобы получить нужный результат. Именно здесь данные начинают работать не как архив, а как инструмент управления. Например, модель может не просто прогнозировать температуру металла, но позволять оценить, как изменение продолжительности конкретной технологической операции повлияет на результат. Она может не только фиксировать отклонения в нефтеперерабатывающем производстве, но и выявлять условия, при которых они с большей вероятностью возникают. В энергетике аналитическая модель может использовать профили потребления для более точного прогнозирования нагрузки. Во всех этих случаях задача специалиста состоит не в том, чтобы «найти закономерность в данных». Его задача — связать закономерность с возможным действием.

Чему придется учить специалистов по данным

Из этого следует изменение и образовательного подхода. Обучение работе с данными не может ограничиваться освоением математического аппарата и программных инструментов. Будущему специалисту необходимо давать возможность работать с неоднозначными задачами, где нет заранее известного правильного ответа, а результат приходится защищать перед специалистами предметной области. Например, вместо абстрактного учебного набора данных можно предложить задачу прогнозирования отказов оборудования, оценки рисков в страховании, анализа потребления электроэнергии или поиска факторов, влияющих на качество промышленной продукции. В каждом таком случае алгоритм — только часть работы. Не менее важны постановка задачи, подготовка данных, проверка гипотезы и интерпретация результата.

Например, в НИТУ МИСИС уже более семи лет реализуется флагманская программа «Экосистема больших данных для цифровой трансформации», которая предполагает работу с методами Data Science на задачах из разных предметных областей — от экспериментального материаловедения, энергетики, металлургии до финансовых и управленческих решений, тем самым решая задачу подготовки столь редких и ценных специалистов.

Данные становятся инфраструктурой принятия решений

В ближайшие годы объем доступных бизнесу данных продолжит расти, а инструменты их обработки будут становиться все более автоматизированными. Но рост рынка сам по себе не гарантирует роста эффективности. Если алгоритм можно купить или частично автоматизировать, то способность понять, что именно нужно измерить, какую гипотезу проверить и какое решение принять по результатам анализа, становится гораздо более редкой компетенцией. В этом смысле будущее аналитики данных связано не с соревнованием в количестве освоенных технологий. Скорее, речь идет о способности задавать правильные вопросы. Компании предстоит работать не просто с большими массивами информации, а с постоянно усложняющейся системой взаимосвязей между данными, процессами и решениями. И чем больше этой информации становится, тем важнее специалист, который способен увидеть за миллионами строк не просто статистическую закономерность, а реальную причину, возможность для изменения и измеримый результат. Возможно, именно это и станет главным навыком следующего этапа цифровой экономики: не умение найти ответ в данных, а способность понять, какой вопрос действительно стоит им задать.

Первой точкой стала Передовая инженерная школа «Материаловедение, аддитивные и сквозные технологии» (ПИШ МАСТ) Университета МИСИС. Участники посетили образовательные пространства, производственную площадку Центра быстрого промышленного прототипирования высокой сложности «Кинетика», где познакомились с возможностями современной индустрии и создания инженерных решений. Часть экскурсии прошла в лаборатории тканевой инженерии. Завершилась программа мастер-классом по 3D-сканированию и печати.

Директор ПИШ МАСТ Александр Комиссаров рассказал гостям, на какие образовательные программы они могут поступить, чтобы создавать инновационные технологии: «Мы готовим специалистов, способных разрабатывать новые материалы, совершенствовать производственные процессы и внедрять современные инженерные решения в промышленность. Обучение строится совместно с высокотехнологичными компаниями-лидерами отраслей, среди которых Госкорпорация „Росатом“. В рамках пилотного проекта по изменению уровней высшего образования в ПИШ МАСТ представлены четыре программы: „Металлургия“, „Материаловедение и технологии материалов“, „Стандартизация и метрология“ и „Технологические машины и оборудование“».

Инициатива «Научно-популярный туризм» направлена на повышение доступности информации о достижениях и перспективах российской науки, а также на вовлечение молодежи в сферу исследований и разработок.

Первое место с проектом «Орбитальный риск» заняла команда MISIS GO в составе Никиты Зонтова, Дениса Басанского, Максима Меркулова и Павла Шабурова, обучающихся на направлении «Прикладная математика». Участникам предстояло разработать решение для анализа космической погоды и космического мусора вблизи Международной космической станции.

Студенты создали инструмент для аналитиков внекорабельной деятельности, который помогает получать и анализировать информацию о возможных рисках. Одной из особенностей проекта стали технологии распознавания и синтеза речи — Speech-to-Text и Text-to-Speech. В дальнейшем их можно встроить в системы скафандра, чтобы космонавт мог получать информацию и взаимодействовать с сервисом голосом.

Готовых инструментов, которые полностью решают такую задачу, почти нет, поэтому команде пришлось самостоятельно продумывать подход к анализу данных и работе сервиса.

Третье место заняла команда «Мисис Жомарунг CR7MENTALITY» в составе Алана Мулдашева, Кирилла Вериялова, Эрика Фазлыева, Ярослава Ролдугина и Альберта Храмова. Студенты обучаются на направлениях «Информатика и вычислительная техника» и «Прикладная математика», реализуемых в рамках пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования. Они работали над кейсом «Двухэтапный мониторинг природных пожаров по данным дистанционного зондирования Земли».

Их задача состояла из двух частей: сначала по спутниковым снимкам нужно было найти действующие очаги пожаров, а затем определить границы выгоревшей территории и степень повреждения растительности.

Команда собрала полноценный сервис, в котором пользователь выбирает территорию и период наблюдения, после чего получает карту очагов, контуры гарей, площадь пострадавшей территории и готовую справку. Разработку можно использовать для ежедневного мониторинга лесов, оценки ущерба после пожаров, планирования восстановления территорий, расчёта выбросов в атмосферу и контроля сельскохозяйственных палов. Похожий подход можно применять для анализа вырубок, подтоплений и последствий других стихийных бедствий.

Участие команд в хакатоне состоялось благодаря поддержке Центра технологических конкурсов и олимпиад МИСИС. За 6 лет студенты НИТУ МИСИС выиграли уже более 39 млн рублей и заняли более 250 призовых мест.

«Президент России Владимир Владимирович Путин ставит задачу по развитию искусственного интеллекта. В июле глава государства подписал закон о поддержке развития технологий искусственного интеллекта, который ввел нормативную рамку для разработки и внедрения ИИ-решений. По поручению Председателя Правительства Михаила Мишустина мы запустили 2 выделенных проекта — „ИИ в образовании“ и „ИИ в науке“. Важный вопрос сегодня — на каких условиях внедрять искусственный интеллект в учебный процесс», — заявил Дмитрий Чернышенко.

Проректор по образованию НИТУ МИСИС Андрей Воронин, возглавляющий рабочую группу «Высшее образование и ДПО: ИИ для обучающихся», действующую при Правительстве РФ, на пленарной сессии представил результаты работы по всему направлению высшего образования.

«Работа велась параллельно в трёх группах, обсуждающих проекты для студентов, преподавателей, администраторов. Эксперты картировали более тысячи процессов и определили 88 из них, которые наиболее подходят для пересборки с помощью ИИ. Сейчас создаются ИИ-решения, которые закрывают две большие задачи: с одной стороны — улучшение текущих административных и организационных процессов и повышение производительности труда работников вузов, с другой — повышение качества образования, в т.ч. через появление новых образовательных результатов, которых невозможно достичь без ИИ. Это особенно важно при реализации программ в рамках совершенствования системы высшего образования, в частности при реализации шестилетних траекторий», — сказал Андрей Воронин.

В ходе мероприятия объявили о реализации более 40 пилотных ИИ-проектов в образовании и науке. По словам вице-премьера, это шаг к созданию национальных и суверенных прикладных ИИ-инструментов.

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков сообщил, что в ближайшее время планируется запуск федпрограммы повышения квалификации преподавателей в сфере ИИ. Министр пояснил: «Мы включаем отдельный модуль в ядро всех программ новой модели высшего образования по технологиям искусственного интеллекта и еще модуль на втором-третьем курсе, в зависимости от специальности будущей профессии, применительно к специфике программы».

Темой третьего сезона Edenspark стали стихии. Команда 3D Artel MISIS решила не ограничиваться их прямым изображением, а сделать стихии важной частью самой игры. После нескольких вариантов участники остановились на пошаговой стратегии: игрок по очереди управляет героями на игровом поле, выбирает их действия и продумывает, как сочетать способности разных персонажей.

Главной задачей команды было создать игру, в которой можно экспериментировать с персонажами и их способностями. В некоторых сражениях необходимо заранее продумать последовательность ходов и учитывать особенности противников. В Penta Theatorum представлены пять стихий и десять героев — по два персонажа на каждую стихию. Действие происходит на большой карте, разделённой на пять частей. В каждой из них команда проходит сражения на отдельных игровых полях. Название Penta Theatorum также связано с концепцией проекта: «Penta» отсылает к числу пять, а «Theatorum» — к образу театра, где игрок наблюдает за происходящим на игровом поле и управляет героями.

Над проектом работали обучающиеся образовательного трека «Промышленный дизайн», реализуемого в рамках пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования, Владислав Парфенов, Вячеслав Скляров, Фёдор Лазарев и Алексей Рыжов, а также Юрий Кеппель («Информационные системы и технологии») и Софья Морозова (РЭУ им. Плеханова).

Для GameDev-клуба МИСИС это уже второе призовое выступление на Edenspark. На первом геймджеме команда в другом составе заняла второе место с игрой CyberSlaher.

Открывая пленарное заседание, первый проректор НИТУ МИСИС Сергей Салихов сказал: «Нам нужна единая площадка для регулярного обмена опытом и идеями как между российскими специалистами, так и экспертами из других стран. Более масштабный формат MAGNETECH является прямым продолжением и развитием Международной конференции по постоянным магнитам, которую на протяжении многих лет традиционно организовывал и проводил МИСИС. Такая преемственность необходима для определения долгосрочной технологической стратегии: от добычи сырья до изготовления магнитов с высокими потребительскими характеристиками. Не менее важно сближать науку и бизнес, чтобы разработки находили применение в промышленности, а запросы предприятий учитывались при формировании исследовательской повестки. MAGNETECH позволит консолидировать все сообщество, а МИСИС, как лидер в области магнитных исследований, обеспечит научную преемственность и подготовку лучших кадров для этой перспективной и высокотехнологичной сферы».

Центральная тема пленарного заседания — «Технологический суверенитет в действии: формирование полной цепочки создания стоимости РЗ-магнитов в Российской Федерации». По данным Топливного дивизиона «Росатома» подтвержденный спрос на постоянные магниты в России в 2025 году составил более 700 тонн, а в 2026 году он прогнозируется на уровне 800 тонн с перспективой дальнейшего роста.

«Спрос на такую магнитную продукцию быстро растет. Наша задача — обеспечить этот спрос отечественной продукцией и сформировать полный производственный цикл», — заявил в своем приветственном слове заместитель Министра промышленности и торговли России Михаил Юрин.

Ключевым российским проектом в этом секторе промышленности является строительство первого в стране завода по крупнотоннажному производству постоянных редкоземельных магнитов в городе Глазове. Проект реализует Топливный дивизион «Росатома» в лице ООО «Росатом МеталлТех» совместно с правительством Удмуртской Республики.

«В 2028 году мы планируем смонтировать все производственное оборудование нового предприятия в построенном корпусе, в течение 2029 — осуществить отладку и выход на проектную мощность первой очереди — 500 тон в год. Далее мы намерены поэтапно увеличивать производственную мощность завода до 1000 тонн, а затем — до 3000 тонн в год», — сообщил генеральный директор ООО «Росатом МеталлТех» Андрей Андрианов.

Учёные МИСИС приняли активное участие в деловой и научной программе конференции. Заведующий кафедрой цветных металлов и золота Вадим Тарасов принял участие в панельной сессии «Сырьевое обеспечение магнитной отрасли». На секции по физическому материаловедению и технологиям производства редкоземельных магнитотвёрдых материалов научный сотрудник Андрей Уржумцев был сопредседателем и представил доклад об аддитивном производстве магнитных композитов на полимерной основе. Суть метода — послойное спекание порошка лазером, что позволяет получать изделия сложной формы.

Секцию по магнитотвёрдым материалам, не содержащим редкоземельных металлов возглавил заведующий научно-исследовательской лабораторией постоянных магнитов Владимир Менушенков. Он рассказал о том, как среда измельчения (аргон или азот) влияет на коэрцитивную силу, то есть на способность материала противостоять размагничиванию, у порошков железа, кобальта и нитрида бора, а также представил обзор достижений в создании магнитных материалов без редкоземельных элементов.

Младший научный сотрудник Центра инфраструктурного взаимодействия и партнерства MegaScience Константин Нечаев доложил о повышении термической стабильности сплавов марганца, алюминия и меди при низком содержании марганца.

Аспирант университета Денис Разин рассказал о магнитах на основе сплавов железа, хрома и кобальта, их производстве и применении.

Специалист по учебно-методической работе Лиана Могильникова представила два доклада о магнитных свойствах порошков-прекурсоров на разных этапах золь-гель синтеза феррита стронция (SrFe₁₂O₁₉).

На панельной сессии «Рынки применения редкоземельных магнитов и магнитных систем на их основе» выступил заведующий кафедрой физического материаловедения Александр Савченко.

В молодёжной секции «Будущее магнитных технологий», которую возглавил Игорь Щетинин, доклады представили аспиранты Максим Панкратов и Александр Симаков, а также студентка Мария Шадловская. Они рассказали о закономерностях изменения свойств спечённых магнитов из самария, кобальта, железа, меди и циркония, о структуре и магнитных свойствах композитов железа, кобальта и нитрида бора, а также о сплаве железа и кобальта с бором, легированном ванадием.

На секции по методам исследования и моделированию лаборант-исследователь НИТУ МИСИС Данила Логунов рассказал о компьютерном моделировании состояния связи между магнитными частицами феррита стронция и феррита кобальта.

Организаторы конференции: ООО «Росатом МеталлТех» (отраслевой интегратор по направлению «Металлургия» в составе Топливного дивизиона «Росатома»), ЧУ «Наука и инновации», НИТУ МИСИС, ИМЕТ РАН, ООО «ЭЛЕМАШ МАГНИТ», Уральский федеральный университет, Ассоциация производителей и потребителей редких и редкоземельных металлов, ООО «Креон Групп».

Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова: «Запуск магистратуры, реализуемой НИТУ МИСИС совместно с Университетом электронных наук и технологий Китая, состоялся в рамках перекрёстных Годов образования двух стран, объявленных Президентом РФ Владимиром Путиным и Председателем КНР Си Цзиньпинем в 2026 и 2027 гг. По магистерской программе будет осуществляться подготовка инженеров и исследователей, способных решать сложные задачи современного материаловедения. Выпускники получат диплом ведущего технологического вуза России, который является знаком качества во многих государствах мира».

Делегацию НИТУ МИСИС на церемонии возглавил проректор по образованию Андрей Воронин. Он отметил, что взаимодействие с китайским вузом отвечает задачам МИСИС по программе «Приоритет-2030», направленным на развитие международной академической мобильности для студентов и научно-педагогических работников с целью повышения квалификации, обмена опытом и внедрения лучших образовательных и исследовательских практик.

С приветственным словом к студентам обратилась советник при ректорате по международной деятельности Ольга Ким. Заведующий кафедрой металловедения цветных металлов Алексей Солонин вручил студенческие билеты НИТУ МИСИС 37 обучающимся первого набора.

Со стороны UESTC участников программы приветствовали проректор Ло Гуанчунь, декан Школы материалов и энергетики Ню Сяобинь и представитель профессорско-преподавательского состава университета Чэнь Цзюньсун. От имени первого набора программы выступил студент Дэн Цзин.

После торжественной церемонии представители НИТУ МИСИС и UESTC провели рабочую встречу, посвященную дальнейшей реализации совместной программы. Стороны обсудили организацию образовательного процесса, подготовку учебного расписания на весенний семестр 2027 года, требования к магистерским диссертациям, а также вопросы приема следующего набора студентов в 2027 году.

Государственная система поддержки технологий

Одним из ключевых изменений последних лет стало формирование единой системы управления технологическим развитием. С конца 2024 года в России действует федеральный закон «О технологической политике в Российской Федерации», который определяет механизмы достижения технологического лидерства и предусматривает реализацию национальных проектов, направленных на развитие приоритетных отраслей.

Инструментом поддержки инновационного бизнеса стал реестр малых технологических компаний Минэкономразвития России. Попадание в него позволяет компаниям получать доступ к мерам поддержки, информационным и инвестиционным площадкам, а также взаимодействовать с потенциальными индустриальными партнерами. В результате формируется более короткий путь от научной идеи и предпринимательского проекта до промышленного применения.

Устойчивое развитие как бизнес-модель

Экологический эффект промышленного проекта можно напрямую связать с его экономикой. Снижение энергопотребления уменьшает эксплуатационные расходы, повторное использование сырья сокращает затраты на закупку материалов, а переработка производственных отходов позволяет вернуть часть ресурсов в производственный цикл. Для инвестиционного проекта это означает, что наряду с капитальными затратами и сроком окупаемости можно рассчитывать экономический эффект от снижения ресурсоемкости.

Например, «Алроса» заявила об отрицательном углеродном следе производимых алмазов — минус 0,71 т CO₂-эквивалента на карат. По данным компании, такого результата удалось достичь благодаря переходу на электроэнергию от гидроэлектростанций и газовое топливо. В этом случае экологический показатель становится количественным параметром, который можно учитывать при оценке эффективности технологических решений.

Такой подход уже отражается и в государственных механизмах финансирования: Правительство России относит к проектам устойчивого развития инициативы, направленные на повышение ресурсо- и энергоэффективности, а для финансирования таких проектов используются специальные инструменты, включая зеленые облигации.

В промышленности это может означать, например, замену энергоемкого оборудования, внедрение замкнутого цикла использования воды или переработку отходов производства. В каждом случае экологический показатель становится частью обычного экономического расчета: сколько потребуется вложить, сколько ресурсов удастся сэкономить и за какой срок инвестиции окупятся.

Искусственный интеллект меняет экономику проектирования

По данным ассоциации «Руссофт», к концу 2026 года генеративный ИИ в разработке программного обеспечения будут использовать 93,2% российских софтверных компаний. Сам факт появления ИИ в компании еще не означает изменения бизнес-процессов или снижения затрат. Экономический эффект возникает тогда, когда технология становится частью конкретной операции — например, помогает быстрее создавать код, находить ошибки или готовить документацию — и позволяет высвободить время специалистов для других задач. Степень интеграции ИИ в рабочие процессы в России пока различается: большинство организаций используют такие инструменты частично или только начинают их внедрять. Однако в 2025 году его использование в разработке позволило отрасли выполнять объем работы, для которого без этих инструментов потребовалось бы дополнительно около 41 тыс. сотрудников

Главное назначение таких решений заключается в сокращении трудозатрат и перераспределении роли специалистов, чтобы часть рутинных процессов перешла к цифровым инструментам. При этом искусственный интеллект ни сколько не заменяет инженерную экспертизу.

Кадровый разрыв ограничивает внедрение инноваций

Новые технологии повышают требования не только к оборудованию и цифровой инфраструктуре, но и к компетенциям специалистов. Предприятиям нужны сотрудники, которые способны одновременно понимать технологические процессы и оценивать их экономические последствия: рассчитать стоимость разработки и внедрения, определить потенциал масштабирования и сопоставить технические решения с потребностями бизнеса. Российская система образования должна адаптироваться к потребностям рынка труда на фоне дефицита кадров, который сохранится до 2032 года.

Подготовка кадров для инновационной экономики предполагает не только углубленное изучение отдельных технологий или экономических дисциплин, но и их сочетание. Например, в НИТУ МИСИС в рамках пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования на программе «Экономика инноваций» студенты изучают полный цикл создания и вывода на рынок новых продуктов, разбирают практические кейсы промышленных предприятий и проходят стажировки в российских и международных компаниях.

Перспективы

В ближайшие годы экономика инноваций станет частью повседневного управления компаниями, поскольку практически любое технологическое решение требует ответа на вопросы о стоимости, ресурсах, рисках и возможности масштабирования. При этом конкурентоспособность инновационных проектов будет зависеть в том числе от способности специалистов увидеть её экономический потенциал и довести разработку до практического применения. Именно поэтому развитие компетенций на пересечении экономики, инженерии и цифровых технологий я считаю одним из ключевых условий перехода от отдельных инновационных проектов к системному технологическому развитию.

Материалы с заданными свойствами

Кремний остается основой современной микроэлектроники и в ближайшем будущем его значение вряд ли уменьшится. Однако задачи электронной промышленности становятся настолько разнообразными, что одного материала уже недостаточно.

Для силовой электроники, СВЧ-техники, фотоники и других направлений нужны материалы с совершенно разными свойствами. Поэтому все большее значение приобретают карбид кремния, германий, различные гетероструктуры, а также магнитные и оптические материалы. Особенно показателен пример нитрида галлия. В отличие от кремния, этот материал позволяет создавать компоненты, рассчитанные на работу при высоких частотах, мощностях и температурах.

Например, для производства чипов нужны не только кремниевые пластины, но и высокочистые химические соединения, подложки, фотошаблоны. Минпромторг планирует направить в 2026–2028 годах 4,68 млрд рублей на разработку и освоение серийного выпуска материалов для микроэлектроники. В 2024 году в стране было создано 34 таких материала, в 2025-м — 51. К концу 2026 года их должно стать 69, а к 2028-му — 98. В 2026 году запланирован запуск серийного производства 18 видов. Среди материалов: нейтронно-легированный кремний для силовой электроники, структуры «кремний на изоляторе» и фотошаблоны.

Граница раздела как рабочий элемент прибора

Одна из тенденций современной электроники — переход от исследования материала как однородного вещества к управлению его структурой на разных масштабах. В ряде приборов характеристики определяются не объёмом материала, а несколькими атомными слоями, поверхностью или границей между двумя веществами. На границе раздела возникают электронные, магнитные и оптические состояния, которыми можно управлять при работе прибора.

Поэтому технологии нанесения тонких плёнок оказываются не менее значимыми, чем разработка самого материала. Осаждение из газовой фазы, эпитаксиальный рост, физические и химические методы нанесения позволяют формировать структуры толщиной от микрометров до нескольких нанометров с заданным составом.

Меняется и представление о материале. Для инженера это не обязательно объёмное вещество: это может быть многослойная система, поверхность с заданным химическим составом, нанокомпозит, массив наночастиц или гетероструктура, в которой каждый слой выполняет свою функцию.

Свойства материала можно менять через размер и форму его частей. На наноуровне вещество ведёт себя иначе, чем в макроскопическом состоянии: изменение размера частиц, толщины плёнки, числа слоёв или формы наноструктуры меняет электрические, магнитные и оптические характеристики.

При этом я не стал бы говорить о скором отказе от кремниевой электроники в пользу двумерных материалов. От физического эффекта до серийного прибора лежит длинный технологический путь, и задача материаловедения состоит в том, чтобы сокращать его.

Цифровое материаловедение

Раньше исследователь обычно шёл от синтеза к измерению: получал материал, изучал его структуру, измерял свойства и только потом решал, где его применить. Сегодня чаще сначала определяют нужные характеристики, а состав, структуру и технологию подбирают с помощью математического моделирования и машинного обучения. Это направление называют цифровым материаловедением.

Модель должна опираться на достоверные физические данные, а результат расчёта нужно подтвердить на реальном материале. Поэтому, на мой взгляд, вычислительные и экспериментальные методы следует объединять, а не противопоставлять.

От материала к технологическому маршруту

Способ получения материала важен не меньше самого материала. Вещество с высокими характеристиками трудно применять в промышленности, если для его производства нужно редкое оборудование, сложный процесс или строго выдерживаемые условия. Поэтому в исследованиях всё чаще оценивают масштабируемость технологии.

Специалисту по материалам электроники поэтому нужно понимать весь технологический цикл: физику материала и его состав, оборудование, осаждение и удаление слоёв, методы диагностики и характеристики готового прибора.

Почему материаловедение снова становится стратегически важной дисциплиной

Главное изменение профессии материаловеда я вижу в том, что мы все больше занимаемся созданием материала под конкретную задачу. Нужно заранее понимать, какие свойства потребуются устройству, на каком масштабе их необходимо сформировать и какой технологический маршрут проложить.

Под меняющиеся требования отрасли нужны специалисты нового типа. Поэтому, например, программа специализированного высшего образования «Материалы и технологии современной электроники» НИТУ МИСИС, реализуемая в рамках пилотного проекта по изменению уровней высшего образования, построена с учетом актуальных индустриальных задач. Студенты изучают физику полупроводников и магнитных материалов, осваивают технологии микро- и наноэлектроники и могут выбрать трек по твердотельной магнитоэлектронике или микро- и наноэлектронике. Значительная часть обучения связана с исследовательской работой в лабораториях: будущие инженеры работают с ферритами, полупроводниками, тонкими пленками и наноматериалами, осваивают методы рентгенофазового и микроскопического анализа, электрофизические исследования и технологии получения материалов. Это позволяет еще во время обучения пройти путь от фундаментального свойства материала до технологии и будущего электронного устройства. В образовательную программу впервые включён курс «Основы магноники». Магноника изучает спиновые волны и их кванты — магноны. Их рассматривают как альтернативу электронам и фотонам, которые служат носителями информации в классической электронике и фотонике. С развитием этого направления связывают создание быстродействующих энергоэффективных вычислительных устройств, а также устройств логики и обработки информации.

Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков отметил: «Мы видим, что новая модель высшего образования вызывает интерес у абитуриентов и работодателей. Сейчас наша задача — не только обеспечить качественную реализацию пилотного проекта. Важно выстроить коммуникацию со студентами, их семьями, всеми партнерами университета. Четко и понятно рассказывать о новых образовательных программах, их содержании, академических и профессиональных траекториях обучающихся, дальнейших возможностях выпускников».

Пилотный проект по переходу на новую модель высшего образования реализуется по Указу Президента России Владимира Путина с 2023 года. Сейчас в нем участвуют 17 вузов разной отраслевой принадлежности.

Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова: «Мы рассматриваем участие в пилотном проекте как следующий шаг в развитии образовательной модели Университета МИСИС. Отдельное внимание уделяем обеспечению необходимого уровня фундаментальной подготовки и практических навыков студентов в рамках единого образовательного пространства, усилению роли работодателей в разработке, реализации, оценке образовательных программ, увеличению объёма практической подготовки, внедрению персонифицированного подхода, обеспечивающего постоянный рост мотивации студентов к обучению».

Алевтина Черникова доложила, в 2026 году университет полностью перешел на образовательные программы пилотного проекта, на которые зачислено более 3 тыс. человек на московской площадке, тогда как в 2023 году на образовательные программы по 5 направлениям базового и 4 специализированного высшего образования поступил 321 человек. По результатам приёма 2026 года средний балл ЕГЭ составил 91,8, а на старте проекта он равнялся 81 при уровне 87,1 по университету в целом. В вузе стабильно высокий конкурс: в 2026 году он составил 49 заявлений на место, а по ряду направлений — от 200 до 400 заявлений. Итоги приёмной кампании этого года подтвердили сложившийся на протяжении последних лет тренд — рост интереса абитуриентов к инженерным, техническим специальностям.

Ректор отметила, что по итогам каждой приемной кампании уменьшается количество олимпиад, которые дают право поступления в вуз без вступительных испытаний. Привлекать хорошо подготовленных, мотивированных абитуриентов помогает реализация комплексной программы профессиональной навигации, ежегодно охватывающей более 400 тыс. человек.

Алевтина Черникова отдельно подчеркнула, что в НИТУ МИСИС обучаются студенты из всех регионов России и более чем 80 стран мира. Иностранные граждане проявляют высокий интерес к образовательным программам в рамках пилотного проекта. Если в 2023 году доля иностранцев, поступивших на направления пилота, составляла 7,5% их общей численности, то в 2026-м, по прогнозам, она превысит 60%.

В число первых участников образовательного проекта вошли пять студентов программы специализированного высшего образования «Квантовое материаловедение», реализуемой в НИТУ МИСИС в рамках пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования: Анастасия Топилина, Павел Соловьев, Полина Андрианова, Лидия Зологина и Артем Гаспарянц.

В торжественной церемонии от Университета МИСИС также приняли участие: первый проректор Сергей Салихов, директор Дизайн-центра квантового проектирования Наталия Малеева и заместитель директора Института физики и квантовой инженерии Надежда Санникова.

«Для НИТУ МИСИС участие в Квантовом университете — продолжение многолетней работы в области квантовых технологий. Сегодня вуз развивает собственную научную и лабораторную инфраструктуру, участвует в реализации дорожных карт по квантовым вычислениям и коммуникациям и готовит специалистов для этой отрасли. В рамках стратегического технологического проекта „Квантовый интернет“ по программе „Приоритет-2030“ мы делаем ставку на опережающую подготовку инженеров и исследователей для индустрии. Сетевой формат Квантового университета объединяет компетенции ведущих вузов страны и даёт обучающимся доступ к уникальным лабораториям, ведущим учёным и реальным технологическим проектам Росатома. Желаю студентам-первопроходцам не бояться сложных задач, ценить возможности и использовать их для того, чтобы создавать технологии будущего», — сказал Сергей Салихов.

Квантовый университет создан по поручению Президента России в 2026 году и объединяет пять ведущих российских вузов: МГУ имени М. В. Ломоносова, МГТУ им. Н. Э. Баумана, МФТИ, НИТУ МИСИС, НИЯУ МИФИ.

Проект объединяет образовательные программы вузов-партнёров для подготовки специалистов в области квантовых технологий. Поскольку каждый университет обладает собственной научной специализацией и уникальной лабораторной базой, традиционная образовательная модель не позволяет охватить весь спектр современных квантовых технологий. Сетевой формат обучения снимает это ограничение. По окончании обучения выпускники получат диплом государственного образца по основной образовательной программе и сертификат сетевого Квантового университета, подтверждающий освоение межвузовской программы подготовки в области квантовых технологий. Наряду с освоением программы базового вуза, учащиеся пройдут флагманские квантовые дисциплины в вузах сетевой структуры, в НИТУ МИСИС это курс «Сверхпроводящие цепи и кубиты».

От машинного перевода к большим языковым моделям

Перевод был одной из первых областей, где искусственный интеллект получил массовое практическое применение. Классические системы машинного перевода работали с предложениями и ограниченным контекстом. Современные же языковые модели способны учитывать содержание сразу нескольких документов, стилистические оттенки и смысловые связи. Показательный пример — эволюция российских сервисов. Яндекс встроил в свой переводчик модель YandexGPT, чтобы учитывать контекст, стиль и многозначность слов, а позже добавил отдельный ИИ-режим для длинных и сложных текстов: пользователь сам решает, нужен ли ему быстрый результат или более вдумчивая обработка.

Отрасль движется от универсального машинного перевода к мультимодельности, а под разные задачи подбираются разные системы. Для технической документации может оказаться оптимальной одна модель, для маркетингового текста — другая, для юридического документа — третья. А где-то разумнее будет использовать комбинацию сразу из нескольких и затем направить результат отраслевому специалисту на доработку.

Между исходным текстом на языке оригинала и финальным переводом есть система: извлечение текста из документов и иллюстраций, машинный перевод, терминологические базы, CAT-программы, проверка терминов и чисел, контроль форматирования, оценка качества, постредактирование и финальная лингвистическая экспертиза. Причем ИИ способен работать не только как переводчик. Его можно использовать для предварительного анализа документа, поиска спорных трактовок и подготовки вариантов перевода. Уровнем выше — агентные системы, которые самостоятельно координируют эти операции. Один ИИ-модуль переводит текст, другой проверяет терминологию, третий оценивает качество, четвертый формирует отчет для редактора. Сам переводчик при этом не исчезает из процесса: он задает правила и принимает окончательное решение.

Чем лучше становятся языковые модели, тем важнее для них качественный контекст. Нейросеть может прекрасно «владеть» языком, но не знать, что для каждого конкретного термина существует устоявшийся перевод. Она может «понимать» предложение, но не знать, что последнее является репликой персонажа компьютерной игры, пунктом инструкции по эксплуатации или частью юридического договора. Поэтому все большую роль будут играть корпоративные базы данных: базы памяти перевода, стилистические руководства и другая узконаправленная справочная документация. В профессиональной среде уже развивается подход, при котором машинному переводу перед генерацией предоставляется доступ к таким базам. Отсюда следует важный вывод: будущее цифровой лингвистики — не только в создании более мощных моделей, но и в правильной организации данных, с которыми эти модели работают.

В сентябре 2025 года в России впервые протестировали рабочий прототип синхронного нейропереводчика. Система объединяет сразу три этапа: распознавание речи, перевод текста и синтез аудио. Она смогла переводить речь одного спикера на десять языков с одновременной передачей текста и озвучки. Средняя задержка составляла 5–7 секунд.

Постредактирование, или вайб-перевод

Ранний машинный перевод воспринимался как черновик, который человек должен был обязательно переписывать. Современные нейросети генерируют качественный текст, однако они все еще ошибаются. Они способны построить грамматически правильный текст, который при этом содержит неверные термины, искаженные факты или неправильную интерпретацию исходника. В бытовом переводе это несущественно. Для медицинской инструкции, инженерной документации, договора или же промышленного регламента последствия могут быть серьезные. Поэтому будущее профессионального перевода связано не с идеей «полностью автоматического перевода», а с управляемым качеством: переводчик проверяет смысл, терминологию, стиль, фактическую корректность и соответствие требованиям проекта. Он решает, где результат нейросети можно принять практически без изменений, а где необходима глубокая переработка.

В результате постредактирование превращается в самостоятельную профессиональную компетенцию. Но я бы не стал говорить, что вся работа человека сводится лишь к контролю нейросети. В сложных задачах он остается тем, кто понимает цель коммуникации. Машина может предложить несколько грамматически и стилистически безупречных вариантов, но только специалист способен определить, какой из них действительно подходит под задачу или целевую аудиторию.

Особенно заметно это в локализации. Цифровой продукт нужно адаптировать к конкретному рынку: учитывать культурные особенности, формат дат и чисел, валюту, единицы измерения, требования законодательства и даже ограничения интерфейса. В игровой индустрии, например, важны характеры персонажей, длина реплик, синхронизация текста с видеорядом и культурные отсылки. В программном обеспечении — структура интерфейса и технические ограничения. В маркетинге — эмоциональное восприятие бренда в конкретной стране.

Развитие языковых моделей: российский опыт

Правительство рассматривает искусственный интеллект как один из инструментов повышения производительности и технологической конкурентоспособности экономики. В обновленной Национальной стратегии развития искусственного интеллекта до 2030 года закреплен курс на развитие отечественных технологий ИИ, данных и кадров. Аналитический центр при Правительстве России в 2025 году оценил потенциальный вклад ИИ в российскую экономику к 2030 году более чем в 11 трлн рублей. В центре также отметили необходимость шире использовать интеллектуальных помощников и ИИ-агентов в управленческих и производственных процессах.

Для переводческой отрасли это означает растущий спрос не только на готовые сервисы, но и на специалистов, которые умеют внедрять языковые технологии внутри организаций. Особенно это важно для компаний, работающих с конфиденциальной информацией. Перевод технической документации, договоров или внутренних материалов может затрагивать коммерческую тайну и персональные данные. В таких случаях организация должна учитывать, где обрабатывается информация, какая модель используется и кто получает доступ к исходным текстам.

В России развиваются решения, позволяющие использовать машинный перевод внутри закрытого корпоративного контура. Это особенно важно для организаций, работающих с технической документацией, договорами и другими материалами, содержащими конфиденциальную информацию. В качестве примера можно привести PROMT Translation Factory (PTF) — многопользовательскую CAT-систему, которая разворачивается в локальной сети предприятия. Такой подход позволяет организациям самостоятельно контролировать инфраструктуру, где обрабатываются переводческие данные, и определять правила доступа к ним.

Другой важный тренд — адаптация языковых моделей под задачи конкретной организации. Например, PROMT Custom AI позволяет настраивать модели с использованием собственных данных. По данным агентства GEF, использование такого подхода сокращает время подготовки отраслевой модели с 12–48 до 6–12 часов.

Какими будут цифровые лингвисты

Если посмотреть на эти изменения в совокупности, выясняется, что переводчик становится специалистом более широкого профиля.

Выпускнику-языковеду недостаточно хорошо знать два или три языка. Он должен понимать, как устроены языковые данные, что такое машинный перевод и большие языковые модели, как работают CAT-системы, базы памяти переводов, терминологические базы, как интегрировать ИИ в существующие бизнес-процессы.

При этом фундаментальная лингвистическая подготовка никуда не исчезает. Наоборот, чем совершеннее становятся нейросети, тем ценнее специалист, который способен увидеть ошибку, упущенную машиной. Поэтому я бы назвал современного переводчика не конкурентом искусственного интеллекта, а архитектором языковой коммуникации, владеющим соответствующим инструментарием. Он определяет, какую модель применить, какие данные ей предоставить, какие правила задать, как проверить результат и в каком виде представить его конечному пользователю.

Чтобы сформировать эти компетенции у будущих переводчиков, в НИТУ МИСИС в рамках пилотного проекта по совершенствованию национальной системы высшего образования уже несколько лет реализуется программа «Цифровая лингвистика и локализация». Она рассчитана на подготовку специалистов, которые умеют не только переводить, но и создавать, оценивать и интегрировать цифровые инструменты в реальные процессы локализации. Студенты работают с системами машинного перевода, CAT-технологиями, базами памяти перевода, терминологическими базами и QA-инструментами, занимаются локализацией сайтов, игр и программного обеспечения, автоматическим субтитрированием и транскрибированием.

ИИ уже изменил переводческую индустрию. Он устраняет рутинную работу, ускоряет обработку текстов и позволяет создавать продукты, еще недавно требовавшие месяцев кропотливого изучения словарей. Мы стремимся подготовить студентов к новым реалиям и научить их работать не только с языком, но и с технологиями, которые этот язык обрабатывают.

«Валерчик» — так команда назвала своего цифрового помощника — умеет гораздо больше, чем обычный чат-бот. Он находит ответы в базе знаний, учитывает, кто обратился за помощью (поставщик или заказчик), и предоставляет ссылки на источники. Если информации недостаточно, ИИ передаёт обращение специалисту. Помощник также умеет сопровождать пользователя прямо на сайте. Например, при регистрации он подсветит нужные кнопки и проведёт по всем этапам. Задать вопрос можно не только текстом, но и голосом.

Для операторов студенты создали отдельный интерфейс: система распределяет обращения, предлагает готовые ответы и помогает пополнять базу знаний. ИИ способен самостоятельно обрабатывать объёмные инструкции и преобразовывать их в удобные справочные материалы. Так, из 300-страничного документа команда сформировала около 600 статей.

Все основные компоненты решения работают на собственных вычислительных мощностях, без передачи пользовательских данных во внешние облачные сервисы. Разработку можно адаптировать для банков, университетов, государственных учреждений и других организаций с большим потоком обращений.

В состав команды «НАШИ ЛЮБИМЫЕ МИСИС МОДЖАРУНГ» вошли студенты программы «Информатика и вычислительная техника», реализуемой в рамках пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования: Кирилл Вериялов, Эрик Фазлыев, Алексей Кошелев, Ярослав Ролдугин, Альберт Храмов.

Центр технологических конкурсов и олимпиад МИСИС помогает студентам готовиться к участию в ИТ-соревнованиях, хакатонах и олимпиадах. За 6 лет студенты НИТУ МИСИС выиграли уже более 39 млн рублей.

Участникам предстояло протестировать веб-приложение: проверить его функциональность в различных пользовательских сценариях, выявить ошибки, проанализировать условия их возникновения и оформить результаты в виде структурированных отчётов об ошибках. В них необходимо было указать шаги воспроизведения проблемы, ожидаемый и фактический результат.

Студенты Душанбинского филиала НИТУ МИСИС продемонстрировали лучшие навыки анализа программного обеспечения, внимательность к деталям и умение работать в команде.

Хакатон впервые прошёл на площадке Душанбинского филиала НИТУ МИСИС. Студенты смогли поработать с задачами, близкими к тем, с которыми специалисты сталкиваются в IT-индустрии.

Направление «Информатика и вычислительная техника» также реализуется в головном вузе в рамках пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования. Программа включает подготовку в области системной аналитики, управления жизненным циклом сложных аппаратных и программных комплексов и технологий искусственного интеллекта.

«Форум — важная площадка для профессионального развития молодых исследователей. Программа этого года традиционно была насыщена пленарными заседаниями, круглыми столами, мастер-классами, панельными секциями и дискуссиями, в ходе которых молодые исследователи могли не только продемонстрировать результаты работы, но и обсудить перспективы развития своих научных направлений, а также найти единомышленников для будущих совместных проектов», — сказал Сергей Салихов.

От Университета МИСИС в форуме приняли участие студенты, аспиранты и молодые учёные. С докладом в секции «Медицина будущего» выступил д.ф.-м.н. Александр Ерофеев, заведующий лабораторией биофизики. Он также стал участником встречи с руководителями мегагрантов РНФ.

Одно из центральных мероприятий форума — финал Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ студентов и аспирантов. Всего в этом году конкурс собрал 3,4 тысячи заявок из 537 российских образовательных и научных организаций. Порядка 100 проектов подали обучающиеся из 24 стран ближнего и дальнего зарубежья.

«За этими цифрами стоит не только масштаб участия, но и более важный показатель — широта научного поиска. Конкурс показывает, как сегодня устроена молодая наука в России: какие вопросы считать главными, какие университеты и научные школы формируют новые поколения исследователей и какие темы уже сейчас становятся интеллектуальной инфраструктурой будущего развития страны», — отметил замглавы Минобрнауки России Денис Секиринский.

Заявки принимались по десяти научным направлениям в соответствии с приоритетами Стратегии научно-технологического развития РФ. Более половины поданных проектов ориентировано на решение ключевых вызовов: от обеспечения технологической независимости и развития человеческого капитала до продовольственной и экологической безопасности, устойчивого развития регионов и цифровой трансформации.

Студенты и аспиранты НИТУ МИСИС представили свои научно-исследовательские работы в области физики, материаловедения и медицины. Аспирантка Передовой инженерной школы МАСТ Элеонора Чистюхина стала победителем в категории «Наука о материалах» — с работой о влиянии комбинации радиально-сдвиговой прокатки и ротационной ковки на механические и коррозионные свойства цинк-магний-кальциевого сплава. Третье место в секции «Физика и астрономия» заняла аспирантка кафедры физического материаловедения МИСИС Кристина Дихтиевская, представив научному сообществу работу по первопринципным расчётам легированного сверхпроводящего диборида магния.

Форум «Наука будущего — наука молодых» проходит с 2014 года по инициативе Министерства науки и высшего образования РФ. Мероприятие включено в инициативу «Наука побеждать» Десятилетия науки и технологий.

Работаем на пределе

Долгое время одним из базовых принципов инженерного проектирования оставался запас прочности. То есть, конструкция рассчитывалась таким образом, чтобы материал обладал характеристиками, превышающими ожидаемые нагрузки.

Однако для реакторных материалов этого недостаточно. Стальной корпус десятилетиями работает при высоких температурах и постоянном нейтронном облучении. За всё это время материал должен не разрушиться и не потерять свои механические свойства. Поэтому значение приобретают, помимо химического состава и исходных характеристик, чистота материала, однородность его структуры и предсказуемость изменений в течение всего жизненного цикла.

Именно эту способность — гарантировать поведение материала на срок, который выходит за пределы одного поколения инженеров, — покупает заказчик, когда выбирает подрядчика. Россия сегодня сооружает 41 энергоблок АЭС за рубежом и удерживает порядка 90% мирового рынка экспортного строительства атомных станций, а также центров ядерной науки.

Инновации для новых реакторов

Изменение требований к материалам связано с тем, что меняется сама архитектура атомной энергетики. Перспективные системы IV поколения должны не только производить энергию, но и эффективнее использовать ядерное топливо, сокращать объём отходов и обеспечивать дополнительные уровни безопасности. В России одним из ключевых направлений становится двухкомпонентная атомная энергетика с реакторами на быстрых нейтронах и замкнутым ядерным топливным циклом. Для таких установок нужны материалы, рассчитанные на работу с новыми теплоносителями и в условиях более высоких радиационных и температурных нагрузок. Например, в проекте БРЕСТ-ОД-300 вместо воды используется свинец, что меняет требования к коррозионной стойкости конструкционных материалов и их совместимости с теплоносителем. Сам реактор работает на быстрых нейтронах, которые по характеру взаимодействия с материалом отличаются от нейтронов в тепловых реакторах.

Для разработки и испытаний перспективных материалов необходима соответствующая инфраструктура. Один из ключевых объектов — многоцелевой исследовательский реактор МБИР в Димитровграде. На нём в 2028 году планируют исследовать материалы и технологии для перспективной атомной энергетики, в том числе проводить испытания, связанные с жидкосолевыми реакторами и установками с жидкометаллическим и газовым теплоносителями.

Чем больше расчётный срок службы энергетического объекта, тем выше значение методов диагностики. Причём оборудование, которое должно беспрерывно работать десятилетиями, необходимо контролировать непосредственно в процессе эксплуатации. Одним из перспективных направлений диагностики является акустико-эмиссионный метод, который основан на регистрации упругих волн, возникающих в материале при развитии деформации и повреждений. Анализ таких сигналов позволяет выявлять процессы зарождения и развития дефектов до того, как они приведут к разрушению конструкции.

Люди — самый ценный ресурс

Расширение задач закономерно меняет требования к специалистам. Сегодня материаловед, работающий с конструкционными материалами для атомной промышленности, должен понимать физические механизмы деформации и разрушения, владеть современными методами исследования и неразрушающего контроля, а также уметь работать с расчётными моделями и большими массивами экспериментальных данных.

Особое значение приобретают компьютерное моделирование и методы машинного обучения. Они позволяют анализировать взаимосвязи между химическим составом, структурой материала, технологией его получения и эксплуатационными свойствами, а также прогнозировать поведение перспективных материалов до проведения полного цикла дорогостоящих испытаний.

Меняется и сам подход к производству материалов и деталей. Аддитивные технологии позволяют создавать изделия со сложной внутренней геометрией, тонкими стенками и каналами, которые трудно или невозможно изготовить традиционными методами. При этом передовое оборудование само по себе не гарантирует появление новой технологии.

Именно поэтому подготовка кадров становится частью технологического развития отрасли. Для этого НИТУ МИСИС в рамках пилотного проекта по изменению уровней высшего образования реализуется программа «Материаловедение инновационных конструкционных материалов», где студенты изучают методы создания и исследования современных сталей и сплавов, работают с оборудованием лабораторий университета и участвуют в решении реальных задач индустриальных партнёров.

Скорость перехода от научного результата к промышленному применению во многом зависит от специалистов, способных объединить экспериментальные исследования, математические модели и инженерные требования.

В состав китайской делегации вошли начальник Управления по международным обменам и сотрудничеству Найкереман Ибулаин, секретарь партийного комитета Института компьютерных наук и технологий Цянь Юйжун и декан Института иностранных языков Чжу Сяоцзюнь.

Со стороны НИТУ МИСИС во встрече приняли участие проректор по образованию Андрей Воронин, советник при ректорате по международной деятельности Ольга Ким, директор по международной деятельности Дмитрий Васильев, заместитель директора по международной деятельности Дарья Гербер, заместитель директора Института компьютерных наук Денис Калитин и профессор кафедры автоматизированного проектирования и дизайна Александр Горбатов.

Представители университетов представили основные направления образовательной и научной деятельности и обсудили сотрудничество в области компьютерных наук и технологий, а также в изучении китайского и русского языков.

«Мы видим большой потенциал в развитии совместных образовательных программ и научных проектов с Синьцзянским университетом. Уверен, что сегодняшняя встреча станет важным шагом к практической реализации достигнутых договорённостей», — отметил проректор по образованию НИТУ МИСИС Андрей Воронин.

В завершение визита представители Синьцзянского университета познакомились с научно-технологической инфраструктурой НИТУ МИСИС и посетили Инжиниринговый центр быстрого промышленного прототипирования высокой сложности «Кинетика» — цифровую лабораторию, обеспечивающую полный цикл создания функциональных прототипов высокой сложности.

Синьцзянский университет — один из ведущих исследовательских вузов северо-запада Китая, расположенный в Урумчи. Он ведёт историю с 1924 года и входит в число участников государственной программы КНР Double First-Class, направленной на развитие университетов и научных направлений мирового уровня. Основные направления работы — компьютерные науки и интеллектуальные технологии, материаловедение, энергетика и передовое производство. В структуре вуза действуют профильные институты компьютерных наук и технологий, программного обеспечения, интеллектуальных наук и технологий, материаловедения и инженерии, а также государственные и региональные лаборатории.

Визит отвечает задачам МИСИС по программе «Приоритет-2030», направленным на развитие международной академической мобильности для студентов и научно-педагогических работников с целью повышения квалификации, обмена опытом и внедрения лучших образовательных и исследовательских практик.

Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова: «Металлоинвест — ключевой индустриальный партнёр Университета МИСИС. Вместе мы проводим научные исследования, разрабатываем новые образовательные программы, организуем практики и стажировки для студентов и преподавателей, реализуем профнавигационные, инфраструктурные, социальные проекты. Стипендия, учреждённая компанией в честь А. В. Варичева — почетного металлурга Российской Федерации, кавалера ордена Дружбы и ордена Почета, обладателя премии Правительства РФ в области науки и техники, большого друга нашего вуза — направлена на поддержку талантливых, целеустремлённых, мотивированных молодых людей, демонстрирующих высокие результаты в научно-образовательной деятельности».

Награды студентам вручила заместитель генерального директора по организационному развитию и управлению персоналом компании «Металлоинвест» Юлия Андроновская: «В этом году мы немного изменили подход к отбору стипендиатов: учитывали успехи в учёбе, личные качества, инициативность, участие во внеучебных проектах. Для успешной работы в современной промышленности профессиональных знаний недостаточно — важно уметь работать в команде, организовывать свою работу, брать на себя ответственность. Стипендия даёт ребятам возможность больше времени и сил вкладывать в учёбу и одновременно развивать эти качества, знакомиться с работодателями, пробовать себя в разных проектах. Надеюсь, программа поможет им лучше понять свои сильные стороны и постепенно найти свой профессиональный путь».

Победители конкурсного отбора будут в течение 10 месяцев получать стипендию размером 15 000 рублей.

Стипендиатами из головного вуза стали:

Институт технологий

Ольга Дресвина, «Технологические машины и оборудование»;

Софья Колюгина, «Технологические машины и оборудование»;

Илья Новиков, «Металлургия».

Горный институт

Марьям Волкова, «Геотехнологии»;

Надежда Игнатенко, «Электроэнергетика и электротехника»;

Институт новых материалов

Дарья Стрелина, «Материаловедение и технологии материалов».

Помимо студентов московской площадки, также стипендии присудили обучающимся филиалов:

Губкинский филиал МИСИС (Горное дело, 1 курс)

Виктор Рябков

Георгий Сугробов

Тихон Арнаутов

Фёдор Завьялов

Старооскольский технологический институт имени А. А. Угарова (1 курс)

Роман Фефелов, Теплоэнергетика и теплотехника,

Виталий Курчин, Электроэнергетика и электротехника,

Сергей Родионов, Технологические машины и оборудование,

Александр Шнайдмиллер, Металлургия.

Поздравляем победителей!

Направление «Горное дело» охватывает актуальные, в том числе междисциплинарные задачи современной горнодобывающей промышленности. Практико-ориентированные кейсы для участников разрабатывают эксперты университетов, научных организаций и компаний-партнёров.

«Зеленая металлургия» посвящена современным технологиям производства стали с низким углеродным следом, в том числе производству прямовосстановленного железа с использованием газовых восстановителей. Задания для участников связаны с практическими задачами по повышению ресурсоэффективности, снижению воздействия металлургического производства на окружающую среду и оптимизации технологических процессов с применением цифровых инструментов.

«Квантовые технологии» охватывает область физики, связанную с контролем над сложными системами индивидуальных компонентов, такими как атомы и фотоны. Задания для участников готовят эксперты ведущих университетов и научно-исследовательских институтов совместно со специалистами компаний-партнёров.

Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова: «Университет МИСИС — активный участник реализации дорожных карт развития высокотехнологичных сфер: „Квантовые вычисления“ Росатома и „Квантовые коммуникации“ РЖД. В рамках госпрограммы „Приоритет-2030“ коллектив исследователей под руководством учёного с мировым именем, д.ф.-м.н., профессора Алексея Устинова реализует стратегический технологический проект „Квантовый интернет“, основная задача которого — переход инновационных разработок из лабораторий в индустрию. Наш Институт физики и квантовой инженерии готовит высококлассных специалистов и исследователей в области квантовых технологий на всех уровнях высшего образования. Участие в треке „Квантовые технологии“ олимпиады „Я — профессионал“, координатором которого выступает НИТУ МИСИС, позволит молодым людям узнать о главных трендах и вызовах отрасли, погрузиться в реальные задачи ведущих компаний страны».

«Я — профессионал» — один из флагманских проектов президентской платформы «Россия — страна возможностей», реализуемый в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Принять участие могут студенты инженерных, технических, естественно-научных, медицинских и других направлений подготовки, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета, базового высшего образования, магистратуры и специализированного высшего образования.

Регистрация продлится до 10 ноября. Олимпиада пройдёт в два этапа: отборочный — с 13 по 29 ноября 2026 года, заключительный — с февраля по апрель 2027 года. Итоги X сезона подведут в мае 2027 года. Следите за новостями на сайте олимпиады.

В IMUST состоялась международная конференция «Сотрудничество и интеграция промышленности, образования, науки и практики — критически важные металлы», где проректор по образованию Андрей Воронин выступил с докладом «Трансформация инженерного образования в России: опыт НИТУ МИСИС» и представил подходы университета к развитию современного инженерного образования. Мероприятие объединило более 200 представителей университетов, научных организаций и предприятий из Китая, России, Великобритании, Беларуси, Монголии, Таиланда и Новой Зеландии.

Во время визита представители НИТУ МИСИС также обсудили с коллегами из IMUST развитие образовательного и научного сотрудничества, в том числе расширение возможностей для академической мобильности студентов.

В 2026 году студенты Университета науки и технологий Внутренней Монголии приезжали в МИСИС для участия в летней школе, а в этом семестре студенты направления «Лингвистика» НИТУ МИСИС впервые отправились в IMUST для прохождения полноценного учебного модуля «Практический курс китайского языка и культуры». Такой формат позволяет студентам погрузиться в языковую и культурную среду, непосредственно взаимодействуя с китайскими студентами и преподавателями.

В Пекинском университете представители МИСИС познакомились с практиками организации образовательной и научной деятельности. С Университетом науки и технологий Пекина — многолетним партнёром НИТУ МИСИС — делегаты обсудили текущее взаимодействие и возможные направления его дальнейшего развития.

«Мы обсудили с коллегами из USTB конкретные шаги по расширению сотрудничества и пригласили их принять участие в Ассоциации технических университетов России и Китая. Уверена, что это даст новый импульс нашему партнёрству — и в образовании, и в науке», — отметила Ольга Ким.

НИТУ МИСИС продолжает развивать сотрудничество с университетами Китая в области студенческого обмена, инженерного образования и научных исследований. Визит отвечает задачам МИСИС по программе «Приоритет-2030», направленным на развитие международной академической мобильности для студентов и научно-педагогических работников с целью повышения квалификации, обмена опытом и внедрения лучших образовательных и исследовательских практик.

Председатель диссертационного совета МИСИС, д.т.н., профессор, заведующий кафедрой металловедения и физики прочности Сергей Никулин поздравил молодых учёных с успешной защитой. Сертификаты получили:

1. Евгений Башкиров, кандидат технических наук,
2. Валентин Берестов, кандидат физико-математических наук,
3. Зундуйжамц Бямбасурэн, кандидат технических наук,
4. Алнис Веверис, кандидат технических наук,
5. Валентина Горбачева, кандидат технических наук,
6. Глеб Гусев, кандидат технических наук,
7. Григорий Давдян, кандидат физико-математических наук,
8. Александра Ким, кандидат технических наук,
9. Роман Козлов, кандидат технических наук,
10. Никита Комаровский, кандидат технических наук,
11. Артем Король, кандидат технических наук,
12. Илья Курносов, кандидат технических наук,
13. Вячеслав Лезин, кандидат технических наук,
14. Светлана Лезова, кандидат технических наук,
15. Александер Альфредо Морочо Амбойя, кандидат физико-математических наук,
16. Бектур Пернебек, кандидат технических наук,
17. Иван Петров, кандидат физико-математических наук,
18. Аида Саракуева, кандидат технических наук,
19. Алексей Тихонов, кандидат технических наук,
20. Даниил Троицкий, кандидат технических наук,
21. Денис Федоров, кандидат технических наук,
22. Илья Фуреев, кандидат технических наук,
23. Александра Ханина, кандидат физико-математических наук,
24. Людмила Чавкина, кандидат технических наук,
25. Анна Черемных, кандидат физико-математических наук,
26. Андрей Чумаков, кандидат технических наук,
27. Евгений Чылбак-оол, кандидат технических наук,
28. Вячеслав Шмелев, кандидат технических наук,
29. Кирилл Январев, кандидат экономических наук.

Кроме того, в рамках мероприятия медалью «За верность МИСИС» был награждён д.ф.-м.н., профессор, заведующий кафедрой теоретической физики и квантовых технологий Сергей Мухин.

Ежегодно в диссертационном совете НИТУ МИСИС защищаются более 70 докторов и кандидатов наук, большинство из которых — выпускники аспирантуры университета. Сейчас в НИТУ МИСИС обучается более 850 аспирантов, их научными руководителями выступают 355 докторов и кандидатов наук.

В университете действует программа поддержки научных руководителей аспирантов последнего года обучения. В неё уже вошли более 50 преподавателей-учёных, под руководством которых кандидатские диссертации защитили 100 выпускников аспирантуры.

Мероприятие соответствует стратегической цели НИТУ МИСИС в рамках программы «Приоритет-2030»: интеграции науки и образования для воспроизводства исследовательских кадров, определяющих технологическое лидерство страны.

Вопросы о работе диссертационного совета можно направить в Отдел учёных степеней. Информация о поступлении в аспирантуру размещена на сайте университета.

В финале конкурса приняли участие 20 команд из ведущих российских вузов. Ранее они прошли отбор по заявкам и были приглашены на очную публичную защиту — заключительный этап оценки. Участники представляли свои результаты работы конкурсной комиссии и отвечали на вопросы экспертов.

Проект НИТУ МИСИС на очной защите представили студенты третьего курса кафедры инжиниринга технологичес­кого оборудования, руководитель СКБ Андрей Зотов и Илья Корсаков, обучающийся направления «Технологические машины и оборудование», реализуемой в рамках пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования.

Ключевая задача Студенческого конструкторского бюро НИТУ МИСИС — вовлечение обучающихся в научно-исследовательскую и проектно-конструкторскую деятельность. Куратор СКБ — заведующий кафедрой инжиниринга технологического оборудования Алексей Карфидов. В СКБ занимаются студенты различных специальностей, которых объединяет интерес к инжинирингу, стремление решать сложные задачи в таких актуальных областях, как робототехника, промышленный дизайн и др.

Конкурс 2026 года проводился по двум направлениям: «Студенческое конструкторское лидерство» и «Создание и развитие студенческого конструкторского бюро». Победители получат гранты в размере по 20 и 5 млн рублей соответственно. Всего победителями стали 15 организаций: 10 — по первому направлению и 5 — по второму.

Мероприятие открыло серию встреч в рамках подготовки к празднованию 110-летия МИСИС. Подобные события позволят объединить несколько поколений университетского сообщества и рассказать об истории вуза через профессиональные и личные истории его выпускников.

«Для меня эта встреча — не просто университетское мероприятие: я сам окончил МИСИС в 1996 году. Спустя 30 лет особенно ясно понимаешь, что университет даёт человеку не только профессию и знания. Он формирует круг друзей, отношение к делу и ту внутреннюю опору, которая остаётся с тобой на всю жизнь. МИСИС за эти годы сильно изменился, но сохранил главное — свою инженерную школу, сильных преподавателей и особую связь между людьми. Для нас было очень важно вновь собраться вместе и почувствовать, что мы по-прежнему остаёмся частью родного университета», — отметил в приветственном слове первый проректор НИТУ МИСИС Сергей Салихов.

Одним из инструментов, позволяющих выпускникам сохранять связь с университетом и участвовать в его развитии, является Эндаумент-фонд МИСИС. За счёт дохода от целевого капитала фонд поддерживает стипендиальные и грантовые программы, научные и образовательные проекты, преподавателей и молодых исследователей. Важная часть этой работы — развитие сообщества выпускников, объединение разных поколений и создание возможностей для их участия в жизни alma mater.

«Для Фонда целевого капитала такие встречи — это прежде всего возможность сохранять и укреплять связь между университетом и его выпускниками. Многие из них спустя годы возвращаются в МИСИС уже как наставники, эксперты, партнёры и благотворители. Мы хотим, чтобы у каждого выпускника была возможность оставаться частью университетского сообщества и участвовать в развитии родного вуза. Эндаумент позволяет превращать эту поддержку в долгосрочный результат — помогать студентам, молодым учёным и преподавателям не только сегодня, но и в будущем», — отметил директор Фонда целевого капитала НИТУ МИСИС Глеб Узунов.

Выпускники посетили знакомые корпуса и аудитории, а также побывали в современных лабораториях и научных центрах. Во время встречи они охотно делились историями о преподавателях и однокурсниках, рассказывали про свои первые профессиональные шаги и приобретённые знания, которые по сей день продолжают помогать им в работе.

«Наше базовое инженерное образование дало главное — способность самостоятельно разбираться в новых задачах. Нас не готовили по одной узкой специальности: мы учились анализировать проблему, раскладывать её по полочкам и искать решение. Поэтому после выпуска можно было освоить практически любую новую область. В моей профессиональной жизни это оказалось очень востребовано: когда я перешёл в другую сферу, я просто применил тот же подход и начал изучать её с нуля», — рассказал Александр Чернышев.

«Для меня МИСИС — это прежде всего люди. Мы учились у профессоров и академиков, которые не просто передавали знания, а формировали отношение к профессии и к жизни. Многие из них преподавали по собственным учебникам, делились личным опытом, рассказывали о реальных событиях. Именно это заставляло смотреть на образование шире и искать смысл в том, чем занимаешься. Этим принципом я руководствуюсь и сегодня», — отметил Антон Шульженко.

«Наверное, самое важное сейчас — не терять связь друг с другом. Мы встретились не для того, чтобы рассказывать о своих достижениях, а потому что нам действительно интересно снова увидеть людей, с которыми прошли одни из самых важных лет жизни. Сегодня особенно хорошо понимаешь ценность этого общения. Хочется, чтобы такие встречи продолжались и чтобы выпускники оставались частью университетского сообщества», — сказал Евгений Жевнеров.

«В те годы у нас были преподаватели старой школы — очень сильные специалисты, которые, несмотря на непростое время, продолжали работать в университете, потому что любили свою профессию и хотели передавать знания. Мы это чувствовали. Между преподавателями и студентами было взаимное уважение, и именно оно во многом определяло атмосферу учёбы. Этот опыт научил нас серьёзно относиться к знаниям и к ответственности за результат», — вспоминает Климентий Зидра.

«У нас была очень дружная группа, и, что особенно ценно, эта близость сохранилась спустя 30 лет после выпуска. Мы продолжаем общаться, следим за тем, что происходит в жизни друг друга, поддерживаем связь. Поэтому особенно приятно снова встретиться в университете и вместе вспомнить студенческие. За это время многое изменилось, но люди, с которыми ты когда-то учился, по-прежнему остаются частью твоей жизни», — рассказала Екатерина Строгова.

Несмотря на разные специальности и карьерные траектории выпускники единогласно сошлись на том, что навыки и компетенции, полученные в университете, всем пригодились в жизни.

Итоги приёмной кампании — 2026

В этом году в НИТУ МИСИС подано 79 427 заявлений. Это на 45% процентов больше по сравнению с итогами прошлой приёмной кампании. С 2022 года показатель вырос почти в 2,5 раза, что подтверждает верный вектор развития университета.

Согласно данным на 31 августа 2026 года, в НИТУ МИСИС зачислены 5509 человек, из которых 2197 — первокурсники шести филиалов университета. Приём иностранных абитуриентов по квотам Минобрнауки РФ продлится вплоть до декабря.

Выросло число поступивших — победителей и призеров различных олимпиад для школьников: в 2026 году это каждый четвёртый первокурсник бюджетной формы обучения московского кампуса.

Средний балл ЕГЭ при поступлении на бюджетную форму обучения составил 91,8, увеличившись на 3,3 пункта по сравнению с прошлым годом. Вырос и средний балл у поступающих на контрактное обучение: он составил 81,8 против 77,3 в 2025-м. Самые высокие баллы ЕГЭ были у поступающих в Институт биомедицинской инженерии — 98,2 на бюджетной форме обучения и 90,4 на договорной основе. Чуть ниже оказались баллы абитуриентов, которые подали документы в Институт компьютерных наук — 96,2 и 81,7, Институт экономики и управления — 95,2 и 81,8, Институт базового образования — 94,9 и 83,4, а также в Институт физики и квантовой инженерии — 94,1 и 85,7.

Количество и качество поступающих растёт в университете последовательно и планомерно. В том числе это происходит благодаря участию МИСИС в пилотном проекте по изменению уровней образования, в рамках которого университет актуализирует и разрабатывает новые образовательные программы. Поступающими востребованы все направления подготовки. Конкурс в 2026 году — 49 заявлений на место, по ряду направлений он составил от 100 до 300 заявлений на место, а по направлению «Системный анализ и управление» достиг 466 заявлений.

Отдельно ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова отметила влияние системы профессиональной навигации: «В Университете науки и технологий МИСИС разработана и реализуется комплексная программа профессиональной навигации, которая охватывает все регионы России, страны ближнего и дальнего зарубежья. В 2025/2026 учебном году участие в нашей программе профнавигации приняли более 415 тысяч человек. Как результат, в вуз приходят одарённые, хорошо подготовленные, целеустремлённые молодые люди. Приёмная кампания — 2026 подтверждает сложившийся на протяжении последних лет тренд — рост интереса абитуриентов к инженерным, техническим специальностям. Высокое качество набора позволяет нам готовить специалистов и исследователей будущего, способных решать масштабные задачи, отвечать на вызовы времени».

10 лет студенческому офису МИСИС

Студенческий офис — это единая точка взаимодействия студентов с университетом, где в центре внимания находятся их потребности и комфорт. Задача подразделения — сделать административные процедуры проще и освободить студентам время для учёбы, науки, спорта, творчества и собственных проектов.

Офис начал работу 1 сентября 2016 года и за десять лет вырос из инициативного объединения сотрудников институтов в передовой многофункциональный центр. За 2026 год специалисты обработали более 45 тысяч личных обращений, выдали свыше 25 тысяч документов и приняли на учёт более 29 тысяч личных дел. В психологическую службу «Точка опоры» за этот период обратились более 1500 студентов. По данным на 31 августа 2026 года в ведении студенческого офиса находятся 10 856 человек.

МИСИС — участник федеральных проектов в области науки и образования

Высокий профессионализм коллектива позволяет НИТУ МИСИС участвовать во всех самых масштабных инициативах в области науки и образования, реализуемых Минобрнауки России.

Один из них — программа «Приоритет-2030», направленная на увеличение вклада российских университетов в достижение национальных целей развития РФ на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года. МИСИС входит в лидирующую группу вузов и получает ежегодное финансирование в максимальном объёме — 833 млн рублей.

С 2023 года университет — один из шести участников пилотного проекта по изменению уровней профессионального образования. В 2026 году к инициативе присоединились ещё 11 вузов.

В 2024 году НИТУ МИСИС также стал участником пилотного проекта по повышению оплаты труда работников вузов, преподающих фундаментальные дисциплины. Программа предполагает адресное финансовое стимулирование научно-педагогических работников. Для реализации проекта в 2026 году университет получил субсидирование в размере 113 млн 700 тысяч рублей.

Также в 2025 году университет в числе 20 вузов стал участником проекта «Производственная аспирантура», цель которого — подготовить инженеров высокой квалификации для реального сектора экономики.

Результаты работы Цифровой кафедры

Помимо основных образовательных программ, студенты НИТУ МИСИС могут получить дополнительные компетенции и квалификации, которые расширяют их профессиональные возможности.

В рамках проекта «Приоритет-2030» в университете реализуется инициатива «Цифровая кафедра» и позволяет студентам базового и специализированного высшего образования вне зависимости от успеваемости бесплатно поступить на одну из шести образовательных программ. По результатам обучения студенты получают диплом о профессиональной ИТ-переподготовке вместе с дипломом о высшем образовании.

За период с 2022 по 2025 год дипломы о профессиональной ИТ-переподготовке получили 3 389 студентов. На июнь 2026 года обучение на Цифровой кафедре продолжают 1106 человек. Новый набор на программы стартует в сентябре 2026 года.

Задачи на 2026/2027 учебный год

1. Развитие образовательной модели: полный переход на программы в рамках пилотного проекта по совершенствованию системы высшего образования.

2. Развитие цифровой среды: разработка политики использования инструментов ИИ в образовательном процессе.

3. Создание системы комплексного сопровождения студентов, направленной на постоянную мотивацию к обучению, раскрытие способностей и талантов каждого обучающегося.

4. Развитие международного сотрудничества посредством сетевых программ и расширения форматов взаимодействия с университетами-партнёрами.

5. Расширение научной и продуктовой повестки для достижения технологического лидерства. Увеличение объёма НИОКР и НТУ.

6. Создание безопасных условий труда и обучения в НИТУ МИСИС.

7. Развитие научно-образовательной инфраструктуры.

Объединяя усилия, коллектив Университета МИСИС способен решить любые стоящие перед ним задачи.

Узбекская сторона выразила заинтересованность в приобретении технологического биомедицинского оборудования, созданного в НИТУ МИСИС, предоставлении базы для проведения клинических испытаний разработок, а также обучении своих сотрудников работе с ним на программах дополнительного образования. Отдельное внимание было уделено академической мобильности студентов и сотрудников, сетевым образовательным программам и проведению школьных олимпиад для привлечения талантов в совместные образовательные проекты.

«В Университете МИСИС в рамках госпрограммы „Приоритет-2030“ реализуется стратегический технологический проект „Биомедицинская инженерия и биоматериалы“, ключевая задача которого — разработка и коммерциализация продуктов и технологий, подготовка инженеров для быстро развивающейся отрасли. Логичным продолжением страттехпроекта стало создание в 2023 году в структуре вуза Института биомедицинской инженерии: под руководством молодого талантливого д.ф.-м.н. Фёдора Сенатова наши учёные формируют актуальную научно-образовательную повестку, разрабатывают решения, которые улучшают качество жизни миллионов людей и ускоряют терапию даже в самых сложных медицинских случаях. Сотрудничество с Самаркандским государственным медицинским университетом позволит нам обмениваться с коллегами из Узбекистана уникальным опытом, совместно работать над научными, образовательными и профнавигационными проектами», — сказала Алевтина Черникова.

Одним из инструментов взаимодействия может стать комплексная программа профессиональной навигации МИСИС. Она действует во всех регионах России, а также в странах ближнего и дальнего зарубежья и помогает школьникам знакомиться с современными инженерными направлениями и осознанно выбирать дальнейшую образовательную траекторию. Только в прошлом учебном году через неё прошло более 415 тыс. школьников.

Самаркандский государственный медицинский университет — старейший медицинский вуз Средней Азии. В нём обучается более 15 тыс. студентов, а среди направлений подготовки есть, в частности, биомедицинская инженерия.

«Для нас особенно важно сотрудничество в области биомедицинской инженерии — это новое направление для нашего университета, и мы заинтересованы в том, чтобы перенять опыт МИСИС. Сегодня мы познакомились с разработками Института биомедицинской инженерии и уже обсудили возможности обмена специалистами и совместной работы. Уверен, что у нас есть все условия для развития образовательного, научного сотрудничества и реализации совместных проектов», — отметил Жасур Ризаев.

Подписание отвечает задачам МИСИС по программе «Приоритет-2030», направленным на увеличение индекса технологического лидерства, развитие международной академической мобильности для студентов и научно-педагогических работников с целью повышения квалификации, обмена опытом и внедрения лучших образовательных и исследовательских практик.

Сотрудничество с Jospong Group стартовало после индустриально‑образовательного семинара в Гане на базе муниципального округа Корле Клотте. Концепция индустриально‑образовательного партнёрства (ИОП) вызвала большой интерес у основателя и управляющего директора холдинга Джозефа Сиав Аджипонга — он принял решение направлять студентов на обучение в Россию, чтобы готовить кадры непосредственно под проекты группы компаний.

В ходе встречи стороны обсудили форматы совместной работы в сфере образования, научных исследований и технологических проектов. Гана делает ставку на подготовку специалистов, способных сразу применять знания на практике, — в фокусе такие направления, как проектирование промышленного оборудования, управление производственными объектами и возобновляемая энергетика. Со своей стороны, НИТУ МИСИС видит значительный потенциал взаимодействия в горном деле, металлургии, переработке отходов и информационных технологиях.

«Модель ИОП, основанная на высокой степени отраслевой интеграции НИТУ МИСИС, позволит африканским партнёрам сблизить местные университеты и компании. Это создаст условия для локализации навыков, знаний и технологий непосредственно на африканском континенте — и станет опорой для устойчивого развития национальных экономик», — поделился руководитель проекта индустриально-образовательного партнёрства со странами Африки НИТУ МИСИС Масамба Ках.

Среди практических шагов, согласованных на семинаре — формирование меморандума о взаимопонимании между университетом и ганской стороной, а также запуск приёмной кампании по государственным стипендиальным программам для абитуриентов из Ганы.

«Африка — важный партнёр вуза и России в целом, а нынешняя встреча должна стать прочной основой для дальнейшего развития связей в образовании, исследованиях и промышленной кооперации», — отметил директор по международной деятельности НИТУ МИСИС Дмитрий Васильев.

Мероприятие отвечает задачам МИСИС по программе «Приоритет-2030», направленным на увеличение индекса технологического лидерства, развитии международной академической мобильности для студентов и научно-педагогических работников с целью повышения квалификации, обмена опытом и внедрения лучших образовательных и исследовательских практик.

Университет Чандигарх — один из стратегически важных партнёров НИТУ МИСИС в Индии. Сотрудничество сразу с двумя кампусами позволит расширить географию взаимодействия и сформировать более масштабную платформу для совместных проектов в одной из приоритетных для университета стран.

В ходе встречи представители университетов обсудили переход к практическому этапу сотрудничества и разработку совместной дорожной карты. В числе приоритетов — академическая мобильность, краткосрочные образовательные форматы и новые инициативы в перспективных научно-образовательных направлениях.

Одним из ближайших направлений взаимодействия станет участие студентов Университета Чандигарх в Международных школах НИТУ МИСИС. Обучение в таких программах позволит студентам познакомиться с образовательной и исследовательской средой и станет основой для дальнейшего развития академических обменов и совместных образовательных проектов.

Встреча отвечает задачам МИСИС по программе «Приоритет-2030», направленным на развитие международной академической мобильности для студентов и научно-педагогических работников с целью повышения квалификации, обмена опытом и внедрения лучших образовательных и исследовательских практик.

«Взаимодействие со СКИФ создает принципиально новые возможности для российских научных коллективов. Доступ к передовому оборудованию позволит решать актуальные задачи материаловедения на фронтире современной науки. Для НИТУ МИСИС важно не только проведение исследований на новой установке, но и участие в формировании вокруг нее сообщества пользователей — инженеров и исследователей. Мы видим значительный потенциал сотрудничества не только в научной работе, но и в подготовке и переподготовке кадров», — отметил первый проректор НИТУ МИСИС Сергей Салихов.

Кафедра физического материаловедения МИСИС ведет образовательный трек по применению синхротронного излучения для решения материаловедческих задач. Взаимодействие со СКИФ позволит ориентировать содержание курса на возможности отечественной установки и привлечь к обучению российских специалистов, проводящих исследования в центре. Практическую подготовку студентов также планируется нацелить на СКИФ: обучающиеся смогут получать опыт работы с экспериментальными станциями.

Еще одно направление сотрудничества — реализация программ дополнительного профессионального образования. Для эффективной работы СКИФ необходимо формировать сообщество пользователей, способных самостоятельно планировать и проводить эксперименты на станциях. Одновременно потребуется подготовка кадров для специализированных сервисов, которые будут развиваться в инфраструктуре источника. МИСИС планирует участвовать в обучении и повышении квалификации специалистов.

Межвузовский консорциум по взаимодействию с ЦКП «СКИФ» был создан в 2024 году по инициативе Новосибирского государственного технического университета НЭТИ в рамках программы «Приоритет-2030». Сегодня в него входят 33 организации из более чем 20 городов России, в том числе 24 вуза, а также ЦКП «СКИФ», академические институты, школы, колледжи и центры дополнительного образования. Консорциум объединяет участников для развития научного сотрудничества и формирования единого образовательного и исследовательского пространства вокруг СКИФ.

Встреча представителей сторон состоялась на XIII Международном форуме технологического развития «ТЕХНОПРОМ-2026».

«Проекты заявителей конкурса заслушивались на 17 площадках: от Москвы и Санкт-Петербурга до Красноярска и Владивостока. Победители представляют 66 регионов — на 4 больше, чем годом ранее. А четверть из них смогут реализовать свои разработки совместно с индустриальными партнёрами, которые в этом году впервые подготовили технологические вызовы для участников конкурса», — сообщил генеральный директор фонда Андрей Жижин.

Ректор НИТУ МИСИС Алевтина Черникова: «В Университете МИСИС мы формируем атмосферу научного поиска: наши студенты с первых курсов погружаются в удивительный, увлекательный мир исследований вместе с ведущими учёными. В вузе активно работают студенческие научное общество, конструкторское и проектное бюро. Особое внимание мы также уделяем технологическому предпринимательству, развитию у молодых людей навыков и компетенций, позволяющих открыть свой стартап, создать высокотехнологичное производство на основе разработок, проводимых в университете. Поздравляю победителей грантового конкурса „УМНИК“, желаю дальнейших успехов!».

Грантовая поддержка будет оказана следующим проектам:

1. «Разработка и исследование магнитоуправляемой антимикробной системы на основе полых микросфер железо-никель-медь для предотвращения перипротезной инфекции и постпротезных осложнений». Автор — студентка 4 курса Института новых материалов Ирина Рысак.

2. «Создание поисково-спасательного беспилотного авиационного комплекса для обнаружения людей в труднодоступной местности на основе компьютерного зрения и автономной навигации». Автор — студент 4 курса Института компьютерных наук Максим Карпенко.

3. «Разработка технологии получения прутков из слитков малого диаметра двухфазных титановых сплавов методом радиально-сдвиговой прокатки». Автор — инженер научного проекта кафедры обработки металлов давлением, магистрантка Института технологий Анна Хакимова.

4. «Разработка технологии аддитивного производства экструзионной оснастки с интегрированными охлаждающими каналами сложной формы». Автор — магистрант Института МАСТ Михаил Гильвитинов.

5. «Разработка высокоэнтропийных оксидных катализаторов для обогащения биогаза». Автор — лаборант-исследователь научно-исследовательского центра «Неорганические наноматериалы», аспирантка Института новых материалов Ксения Кокина.

6. «Разработка магнитоуправляемого модуля для удаления фрагментов почечных камней». Автор — магистрант Института МАСТ Данил Абрамов.

7. «Разработка технологии получения безредкоземельных магнитотведрых материалов на основе системы Mn-Al методом аддитивного производства». Автор — инженер научного проекта кафедра физического материаловедения, аспирант Института новых материалов Константин Нечаев.

8. «Разработка немагнитного коррозионностойкого β-титанового элинварного материала для упругих чувствительных элементов акселерометров экстремальных условий». Автор — аспирантка Института технологий Александра Баранова.

Поздравляем победителей!